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Laboratori Didattici

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L'attività si propone di sviluppare le capacità di osservazione e invogliare i partecipanti ad apprendere i rudimenti di botanica, zoologia e geologia in maniera dinamica e interattiva. Giardini, parchi, Aree naturali sono gli scenari dove è possibile svolgere questa attività. I partecipanti dovranno individuare le emergenze naturalistiche dell'area, fotografarle e georeferenziarle. Grazie all'uso di chiavi dicotomiche i partecipanti potranno mettere alla prova le loro capacità di osservazione stimolando lo spirito di gruppo nel risolvere il “puzzle dell'esploratore”. I temi possono essere variati in base alle necessità del team docente e trattare una o più discipline legate al curriculum scolastico.

L'attività si propone di far conoscere uno dei materiali più diffusi nell'antichità ma ancora tanto presente nella nostra vita: l'argilla. Attraverso una serie di tecniche differenti a seconda del prodotto che sceglieremo di realizzare daremo la possibilità ai partecipanti
ai laboratori di manipolare e dare forma all'argilla. Potranno essere realizzati vasi con la tecnica del colombino, tra le più antiche che l'uomo abbia sviluppato, con cui avremo la possibilità di introdurre argomenti che riguardano l'alimentazione e la conservazione di cibi e bevande; si potrà realizzare una lucerna che ci darà l'occasione di parlare dei culti e rituali etruschi e romani, o modellare una maschera chesi avvicina ai tipi usati nel teatro antico, avvicinandoci al mondo delle rappresentazioni così come venivano realizzate e nel pieno del loro valore sociale. L'attività favorisce la concentrazione e l'espressione delle proprie, a volte insospettate, capacità di realizzare un oggetto usando manualità, tempo e pazienza, e sarà il veicolo con il quale entrare nel mondo antico in modo inconsueto e interessante.

L'attività si propone di far conoscere e soprattutto appropriarsi dell'ambiente che ci circonda tramite la pratica dell'orienteering, in cui verranno messe alla prova tutte le risorse degli alunni e la loro capacità di muoversi in gruppo per raggiungere un obbiettivo comune. Si inizia con una passeggiata all'interno del luogo dove si svolgerà il laboratorio, durante il percorso verranno introdotti concetti necessari allo svolgimento dell'attività inerenti agli aspetti tecnici dell'orienteering. L'attività prevede il ritrovamento di alcune Lanterne grazie all'uso della bussola e il rispondere ad alcune domande presenti nelle lanterne. Il contenuto delle domande può essere concordato con il team docente così che possa essere utile a verificare gli apprendimenti acquisiti durante l'anno scolastico o riguardare tematiche legate alla natura, alla storia, all'archeologia e alla geologia del luogo. I partecipanti verranno divisi in squadre e con l'uso della bussola sarà possibile divertirci, tutti insieme, nel trovare i vari elementi che ci condurranno alla conclusione di un'esperienza fatta di spirito di gruppo ed emozioni naturali. Il percorso verrà strutturato in un pre scout fatto nel luogo di svolgimento dell'attività e prevede una continua vigilanza da parte degli educatori che si accerteranno di strutturare un percorso da svolgersi in estrema sicurezza.

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